"Wissenschaft für Kinder"
Warum Zebras Streifen haben
Warum haben Zebras Streifen? Diese Frage ist noch nicht beantwortet und es gibt sicher viele Gründe für das schwarz-weisse Streifenmuster. Eine Ursache könnte die Tarnung sein, oder es ist ein Erkennungsmerkmal der Zebras untereinander. Oder es ist tatsächlich eine Methode um sich vor Stechmücken zu schützen. Es wird schon länger vermutet, dass Fliegen mit dem [...]
Frühkindliche Naturwissenschaftliche Bildung
Kinder lernen schon in sehr frühen Jahren mehr als man denkt. Da in den ersten Jahren bereits vor dem Schulalter die Anzahl der Nervenzellen und ihrer Verknüpfungen exponentiell wächst ist dies der Grund warum gerade dann Kinder bereits gefördert werden sollten. Sicher sollte dies nicht übertrieben werden und das Kind auch Kind sein dürfen, aber [...]
Wallace und Gromits Welt der Erfindungen
Wallace und Gromit sind nun unterwegs in der Welt der Erfindungen. Die neue Reihe des Plastelinduos gibt einen grandiosen Einblick in die Welt der Naturwissenschaften und Technik, zeigt Erfindungen und Ideen, die teils noch in der Entstehung sind, teils aber auch schon ausgeklügelte und zukunftsweisende Systeme darstellen. Wallace und Gromit sind die wohlbekannten Knetfiguren die [...]
Homunculus mein Freund
Bei meinem Besuch im Kindergarten der Deutschen Schule in Barcelona in der brain awarness week, habe ich den Kindern meinen Freund Homunculus vorgestellt. Uli: ¨Das ist mein Freund, der heisst Homunculus¨ Kind:¨Wie heisst der? Das ist ja ein komischer Name¨ Kind:¨Warum sieht der denn so komisch aus?¨ Kind: ¨Der hat ja riesen Hände und einen [...]
Treffen der schlauen Kinder
In der brain awarness week gab es schon 3 Artikel, in denen die Meinung von Kindergartenkindern zum Thema Gehirn gesammelt und ihre Bilder ausgestellt wurden. In Zusammenarbeit mit Martina und Lilo konnten diese Unterhaltungen am Kindergarten der Deutschen Schule in Barcelona stattfinden. Die Kleinen haben mit so viel Begeisterung auf dieses sehr komplexe Thema reagiert, [...]
brain games
Spielend durch die brain awarness week lernen! Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmer mehr… dieser Satz beschreibt die Plastizität die unser Gehirn vor allem in jungen Jahren aufweist und es einem ermöglicht unglaublich viel Neues zu lernen. Mit den Jahren wird einem schmerzhaft bewusst, dass diese Leichtigkeit, mit der man in jungen Jahren neue [...]
Das Gehirn mit Kinderaugen betrachten – Teil III
Kinder in jungen Jahren wissen nicht nur viel über das Gehirn, sie freuen sich auch mehr darüber zu erfahren und ihr Wissen zu teilen. Hier Teil III der Kindersicht des Gehirns mit Martina, Lilo und den Kindern des Kindergartens der Deutschen Schule Barcelona. Welche Farbe hat ein Gehirn Frage: “Welche Farbe hat ein Gehirn?” Kind: [...]
brains rule!
If you open the Brains rule page a brain just starts talking to you – so don´t be surprised where this voice comes from. This page offers lots of educational material for neuroscientific topics. It not only helps teachers with material they can use for their classes, but also contains many interactive games. Brain attack [...]
Das Gehirn aus Sicht der Kinder -Teil II
Martina und Lilo sind auf der Suche nach Antworten von Kindern in der Woche des Gehirns – Teil II Die Kinder brennen auf das Thema Gehirn!! Als Martina in die Gruppe kam und sagte: “So, dann wollen wir mal mit den Osterkörbchen weiter machen”, antworteten die Kinder: “Nein, Martina!! Wir möchten nochmal über das Gehirn [...]
brain games
On the educational page of the University of Washington you will find a neuroscience for kids section which includes lots of activities and informationa for the little and also the big ones among us. There are many word search puzzles like the action potential word search, where in a cloud of characters, you wil have [...]
